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Titulo
Propriedades e Critérios no Pré-Escolar
Autor(es)
Carlos Pereira dos Santos, Ricardo Teixeira
Resumo
O texto que se apresenta constitui um resumo documentado de algumas ideias-chave sobre o tratamento do tema Propriedades e Critérios na educação pré-escolar. O artigo, além de poder ser lido  por investigadores ligados a esta área, foi escrito de forma a constituir um  documento de apoio para os profissionais  que estão "no terreno" (educadores, auxiliares, entre outros) e uma fonte de consulta para pais, encarregados de educação e todos aqueles que se interessam por crianças (no fundo, praticamente todos nós). Os assuntos tratados, além de incidirem sobre ideias basilares como a oralidade infantil, a identificação de propriedades e o estabelecimento de critérios, estendem-se à análise de tarefas didáticas típicas como agrupamentos, associações, correspondências, identificação do intruso, observa e fala, etc. O texto é fundamentado em diversos estudos científicos e inclui o contributo, igualmente importante,  de inúmeros educadores que partilharam o seu olhar e a sua experiência. Sendo assim, além da abordagem teórica, são apresentados bastantes exemplos práticos e alguma multimédia.
Palavras chave
Propriedades de objetos, critérios, agrupamentos, associações, correspondências, identificação do intruso, matemática, pré-escolar, oralidade, cognição infantil
Datas relevantes
Publicado: 2014/12/21
Detalhes de Autor(es)
Carlos Pereira dos Santos
cmfsantos@fc.ul.pt
Universidade de Lisboa

Ricardo Teixeira
ricardo.ec.teixeira@uac.pt
Núcleo Interdisciplinar da Criança e do Adolescente da Universidade dos Açores

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