Titulo |
O lúdico na superação de dificuldades: a matemática e a expressão plástica em conexão na educação pré-escolar |
Autor(es) |
Adolfo Fialho, Ricardo Cunha Teixeira, Sandra Couto Moura |
Resumo |
Neste artigo, apresentam-se algumas sugestões de jogos/atividades lúdicas a implementar na superação de dificuldades relativas ao despertar do sentido de número na Educação Pré-Escolar. Os jogos e atividades lúdicas em causa foram desenvolvidos em contexto de estágio, neste nível de ensino, explorando um cenário de múltiplas conexões entre a Expressão Plástica e a Matemática e considerando uma das principais teorias edificadoras do Método de Singapura: a abordagem concreto-pictórico-abstrato.
O presente texto foi adaptado de um dos capítulos do Relatório de Estágio do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, da Universidade dos Açores, intitulado "O jogo na superação de dificuldades na Matemática e na Expressão Plástica: Uma reflexão no âmbito da prática de estágio na Educação Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico". |
Palavras chave |
conexões matemáticas, sentido de número, superação de dificuldades, abordagem concreto-pictórico-abstrato, educação pré-escolar |
Datas relevantes |
Publicado: 2017/07/29 |
Detalhes de Autor(es) |
Adolfo Fialho adolfo.ff.fialho@uac.pt NICA-UAc, Universidade dos Açores Ricardo Cunha Teixeira ricardo.ec.teixeira@uac.pt NICA-UAc & FCT-UAc Sandra Couto Moura sandramoura@colegiodocastanheiro.net Colégio do Castanheiro |