No presente artigo pretende-se apresentar uma experiência pedagógica de consolidação de aprendizagens com a ajuda de jogos didáticos. Esta intervenção, dividida em duas aulas de 90 minutos, ocorreu numa turma do 6.º ano de escolaridade, no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada e teve como ênfase a revisão de conceitos ligados às isometrias do plano.